2017-05-29

Aristoteles Équipe erneut populär

Aristoteles Équipe erneut populär

Im Sommersemester 2016, in meinem  Seminar und Lektürekurs "Aristoteles' zoologische Schriften, mit einem Blick auf neuere Biologie" gab's eine Abstimmung dazu, was denn eigentlich der zweite rätselhafte Nautilus des Aristoteles (HA IV.1) sei: http://tiergeschichtliches.blogspot.de/2016/05/mpi-aristoteles.html (dort auch mehr zum Hintergrund). 

In meinem diessemestrigen Fortgeschrittenenseminar und Essaykurs "Meer und Meerestiere als das uns fremde uns ähnliche der Natur" habe ich in der Sitzung der vergangenen Woche (2017-05-24) die Frage danach, was dies rätselhafte Tier sei? erneut gestellt. 

Und auch diesmal hielten die Teilnehmer/innen die Erklärung, Aristoteles habe eine teilweise weit reisende Équipe gehabt für die relativ plausibelste:

Mitgebracht konnte das Tier nicht sein, da HA IV.1 Lebendbeobachtung liefert ("καὶ ἔξω ἐνίοτε τὰς πλεκτάνας προτείνει"/"und manchmal streckt er die Tentakel heraus")  und das was für uns Nautilus ist mit damaligen Mitteln nicht lebend vom derzeitigen Habitat (gleich welchem) nach Hellas trasportierbar war.
Für die Alternative "was andres" (ein als Cephalopode fehlbestimmtes Mittelmeerlebewesen) gab es keine einzige Stimme. (Ich vermute: Aristoteles Berichte zu Cephalopoden waren von solcher Qualität, dass eine Fehlbestimmung eines Nichtcephalopoden als Cephalopode durch Aristoteles unplausibel erschien.)
Scharfenbergs Hypothese: "gab's früher im Mittelmeer" (Präsenz von Nautilus [gleich welche Spezies] im Mittelmeer im 4. vorchristlichen Jahrhundert) erhielt 1 Stimme.
Und "Reisebericht eigene Mannschaft": Angaben in HA IV.1 auf Basis eines hinreichend vertrauenswürdigen Berichts von jemand aus Aristoteles' eigener Équipe, der einen lebenden Nautilus irgendwo dort wo Nautilus auch heute lebt beobachtet hat: erhielt 8 Stimmen: eine sehr klare Mehrheit.
(Enthaltungen gab es, nach meinen Unterlagen, keine.)

Und das gibt ernbeut Anlass zur Erwägung, wie man mit erträglichem Aufwand versuchen könne, zu einer halbwegs plausiblen Erklärung dazu zu kommen, wer wie in den ersten Jahrzehnten an der Entstehung von dem was für uns die De animalibus libri des Aristoteles sind (plus die Anatomien!) beteiligt war. 

Und es gibt Anlass zur Erwägung, dass "We have no idea" nicht nur für die Welt der Physiker/innen (cf. Cham & Whiteson 2017) gilt, und für vieles im Bereich der Biologie, sondern auch für manches was Texte (i.w.S.) antiker Tierkunde betrifft.





 







Jorge Cham & Daniel Whiteson: We Have No Idea : A Giuide to the Inknown Universe, New York : Riverhead books 2017
(Weitere Literaturangaben zum hier verhandelten: siehe tiergeschichtliches.blogspot.de/2016/05/mpi-aristoteles.html.



2017-05-23

LV 17s: Meer und Meerestiere

In diesem Semester unterrichte ich (unter anderem) ein Fotgeschrittenenseminar, das auch als Essaykurs besucht werden kann: mit demn Titel

Meer und Meerestiere als das uns fremde uns ähnliche der Natur

Hier ist die

Beschreibung:

Unter allen Naturdingen sind uns Tiere am ähnlichsten (da wir ja selber Tiere sind). Unter allen Tieren sind uns die des Meeres am fremdesten (da wir nicht im Meer leben).
Die Spannungen, die sich daraus ergeben, wollen wir philosophiehistorisch und philosophisch untersuchen.
Unter allen Naturdingen sind uns Tiere am ähnlichsten (da wir ja selber Tiere sind). Unter allen Tieren sind uns die des Meeres am fremdesten (da wir nicht im Meer leben). Die Spannungen, die sich daraus ergeben, wollen wir philosophiehistorisch und philosophisch untersuchen.
Wir werden Texte von Aristoteles, Plinius, Plutarch, Albertus Magnus, Rondeletius, Bellonus, Gesnerus, Aldrovandi lesen, vielleicht auch von Lem, und gewiss auch zoologische Texte des 21. Jahrhunderts.

Teilnahmevoraussetzungen:

Lateinkenntnisse sind sinnvoll (wenn auch nicht erforderlich). Altgriechischkenntnisse sind willkommen. Englischkenntnisse sind unverzichtbar.






Hier die



Themen

Nr.
Thema
Bemerkungen
1
Die "Großen Gattungen" des Aristoteles und anderes zu Klassen von Tieren (Historia animalium [HA] I, 4 & IV ,1-6, 7)

2
Aristoteles: Cephalopoden
Jeweils HA, De generatione animalium (GA) und De partibus animalium (PA)
3
Aristoteles: Selachier (inkl. Rhinobatos)
Jeweils HA, GA, PA.
4
Aristoteles: Cetacea
Jeweils HA, GA, (PA?).
5
Weitere Meerestiere des Aristoteles (außer den obigen, und außer Muscheln, Schnecken, Knochenfische)
Nur HA?
6
"Identifikation" "problematischer" Meerestiere in Kommentaren und Übersetzungen zu HA
Hierzu sind mehrere thematisch verschiedene Essays, Seminararbeiten, Referate möglich
7
Plinius: Historia naturalis IX

8
Plutarch: Meer und Bewohnbarkeit des Mondes in De facie in orbe lunae
Kurze Passage. So gewünscht können in Essays und Seminararbeiten auch andere Passagen dieses Textes (oder der ganze Text) behandelt werden.
8a
Stanisław Lem: Solaris

9
Meerestiere in Albertus Magnus De animalibus.

10
Augustinus Niphus Kommentar zu HA
Braucht Lateinkenntnisse
11
Guilelmus Rondeletius (Latein)

12
Guilelmus Rondeletius (Französisch)

13
Petrus Bellonus (Latein)

14
Petrus Bellonus (Französisch)

15
Conradus Gesnerus (Latein)

16
Conradus Gesnerus (Deutsch)

17
Hippolytus Salvianus
Braucht Lateinkenntnisse
18
Ulisse Aldrovandi
Braucht Lateinkenntnisse
19
Fortpflanzung von Aalen, von Aristoteles bis heute

20
Denrdrogramma und andere "neuere" ungewöhnliche Meereslebewesen
Hierzu sind mehrere thematisch verschiedene Essays, Seminararbeiten, Referate möglich.
21
Querschnitt 1: Cephalopoden

22
Querschnitt 2: Selachier

23
Querschnitt 2a: Selachier: Rhinobatos

24
Querschnitt 3: Cetacea

26
Querschnitt 4: Weitere Meerestiere (außer den obigen, und außer Muscheln, Schnecken, Knochenfische)

26
Tiefseelebewesen
Hierzu sind mehrere thematisch verschiedene Essays, Seminararbeiten, Referate möglich.
27-99
Weitere Themen, gemäß Interessen und Vorschlägen der Teilnehmenden
Bitte unbedingt mit hck besprechen bevor ein solches Thema in Referat, Essay, oder Seminararbeit zu dieser Veranstaltung bearbeitet wird!



Und hier (auf dem ursprünglichen Stand, hat sich inzwischen an einzelnen Punkten verändert): 

Provisorischer Ablaufplan
(Stand: 2017-03-30)

Sitzung
Datum
Inhalte
1
2017-04-26
Einführungssitzung
2
2017-05-03
Aristoteles 1: Gattungen, Cephalopoden (1,2)
3
2017-05-10
Aristoteles 2: Selachier, Cetacea (3,4)
4
2017-05-17
Aristoteles 3: Weitere Meerestiere, Identifikationen SL (5,6), Fortpflanzung von Aalen (19)
5
2017-05-24
Plinius und Plutarch (7, 8, 8a)
6
2017-05-31
Neuanfänge: Albert, Niphus (9,10)
7
2017-06-07
Rondeletius (11,12)
8
2017-06-14
Bellonus (13, 14)
9
2017-06-21
Gesnerus (15, 16)
10
2017-06-28
Salvianus, Aldrovandi (17,18)
11
2017-07-05
Querschnitte 1: Cephalopoden, Cetacea, weitere (21, 24, 26)
12
2017-07-12
Querschnitte 2: Selachier (22, 23)
13
2017-07-19
Neuere ungewöhnliche (20, 26)
14
2017-07-26
Abschluss-Sitzung

 



 Vielleicht gibt's in den kommenden Wohen und Monaten noch Updates zu dieser Lehrveranstaltung. Schaumermal.